Aujourd’hui, cela fait trois ans jour pour jour que je me suis lancée à mon compte. Trois ans d’aventure entrepreneuriale ! En ce début d’année 2019, que je vous souhaite à tous belle et heureuse, un bilan s’impose.
Photo by Marten Bjork on Unsplash
Il y a trois ans je sortais à peine de l’école, pleine d’espoir pour l’avenir et la tête remplie de rêves. Je ne m’en doutais pas encore à l’époque, mais j’étais en proie à beaucoup d’idées préconçues, qui s’étaient construites malgré moi pendant la première partie de ma vie. Sur l’entrepreneuriat bien sûr, mais aussi sur le monde du travail et sur le management.
2016 – 2019 a été pour moi une période intense de déconstruction de ces idées préconçues. La route a été longue, sinueuse et truffée d’obstacles, de remises en questions profondes et de nuits blanches. J’ai dû apprendre par la force des choses à ménager ma monture (c’est-à-dire ma pomme). J’ai appris à voir plus loin que l’instant présent, à savourer mes petites victoires quotidiennes plutôt que de m’arrêter sur des échecs. Pour me préserver, mais aussi mon entourage.
J’ose enfin au bout de trois ans utiliser ce mot : entrepreneuriat. Et ce même si je n’envisage pas à ce jour de « créer mon agence » ou « monter ma boîte », de « devenir patronne », de « disrupter tous les process du fundraising » ou de « scaler« . Non pas par manque d’ambition, mais pour continuer à avancer selon les valeurs qui me sont chères : créativité, ouverture, audace et engagement. Rien n’est dorénavant plus cher à mes yeux que d’apporter le plus de valeur possible aux projets que j’accompagne, et de continuer à proposer un contenu de qualité sur ce blog.
C’est pourquoi je vous livre aujourd’hui le fruit de ces trois ans d’introspection, que je pourrais résumer en 3 leçons. J’espère que ce qui suit vous permettra de vous sentir moins seul(e) dans votre projet et même d’envisager l’entrepreneuriat comme une voie possible d’épanouissement personnel et professionnel.
Leçon n°1 : Aucun diplôme ne fera de vous un bon entrepreneur
Je l’admets aujourd’hui : je me suis longtemps laissée croire que mon parcours « prépa – école de commerce » me conduirait tout droit vers une activité florissante. Quelle naïveté !
Mes études m’ont assurément donné des méthodes et une structuration intellectuelle qui m’ont permis de rebondir rapidement et de me développer dans certains domaines (marketing, communication, comptabilité, cadre juridique et fiscal, etc.). Et il faut également le reconnaître, mes études m’ont donné une rigueur, une agilité intellectuelle et une culture générale indispensables à l’exercice de mon métier de fundraiser.
En revanche, mes études ne m’ont pas franchement dotée des soft skills (= compétences « douces », qualités humaines et relationnelles) indispensables à entreprendre. Mes études m’ont appris à me projeter dans de grandes structures, où mon salaire serait justifié par un diplôme et où il est normal d’être méprisée sans broncher (voire maltraitée) par ses supérieurs hiérarchiques. Mes études ne m’ont pas appris la patience, l’endurance, la combativité et la connaissance de soi qui me sont indispensables au quotidien.
Bonne nouvelle donc pour ceux qui veulent se lancer, même sans diplôme : ce n’est pas parce que vous n’avez pas fait de grande école que vous ne pourrez pas être un (très) bon entrepreneur !
Leçon n°2 : Entreprendre, c’est faire
Cette deuxième leçon est assez liée à la première. Dans le système scolaire français, l’échec est très mal vu et on vous apprend que la moindre erreur entachera à vie votre cursus. Or entreprendre, c’est avant tout apprendre à échouer. Bonne nouvelle n°2, donc : l’échec est normal quand on entreprend, et il est loin d’être une fatalité. Et pour échouer, il faut oser se lancer, passer de la réflexion à l’action.
Entreprendre, c’est avant tout se donner les moyens de réussir tout en se laissant la possibilité d’échouer. Etre un bon entrepreneur, c’est certes avoir une vision. Même le plan stratégique sur 10 ans le plus brillant ne sera rien si vous ne savez pas appliquer cette vision et passer à l’action. Et pour passer à l’action, il faut oser faire (ou faire faire), tout en envisageant l’échec comme une possibilité.
Gérer son stress et ne pas se laisser paralyser par la peur d’échouer sont de vrais soft skills que l’on apprend par l’entrepreneuriat. En trois ans, j’ai toujours davantage regretté d’être passée à l’action trop tard plutôt que d’être passée à l’action tout court !
Leçon n°3 : Entreprendre, c’est laisser le temps au temps
Il y a trois ans, je ne comprenais pas qu’on me conseille d’attendre trois ans avant de voir ce que valait vraiment mon activité. Je trouvais ce délais incroyablement long, et je me disais qu’en travaillant deux fois plus, j’irai deux fois plus vite dans mon développement.
C’était encore une fois une idée préconçue, et donc une erreur.
En trois ans, j’ai appris que ces trois premières années de démarrage d’activité sont incompressibles, et qu’entreprendre c’est donc s’armer de patience. J’ai compris que ce délai est essentiel pour se confronter à la réalité du marché et en tirer les bons enseignements. Pendant trois ans, on comprend ce que l’on vaut, on comprend les besoins de ses clients, on rencontre ses concurrents qui pourront devenir de véritables partenaires. Pendant trois ans, on apprend à se connaître et à savoir où sont nos points forts. On sait quelle valeur on est capables d’apporter à nos clients.
En guise de conclusion
Pour résumer en quelques mots : l’entrepreneuriat est une formidable école des soft skills. Mon aventure entrepreneuriale s’arrêtera peut-être un jour. J’aurai pour autant appris durablement la patience, l’autonomie, la polyvalence, la gestion du stress et la confiance en moi.
J’espère que cet article vous aura permis d’y voir plus clair, et qu’il vous permettra de questionner vos propres idées préconçues. Je vous souhaite à tous un jour d’avoir la chance de pouvoir vous lancer dans cette folle aventure 🙂
Signé : Axelle
, nous dire à quel point ses services sont géniaux et nous facturer 1 000€ de l’heure, en HT bien sûr« . D’autres, moins traumatisés par le milieu du conseil, s’attarderont plutôt sur le choix du titre : « Pourquoi des « Parenthèses » ? ».